人才培养

为积极响应学校审核评估工作要求，浓厚质量文化氛围，切实提升课堂教学质量，英文学院举行课堂教学汇报交流活动，该活动是“教学质量提升月”系列活动的重要组成部分。

英文学院院长邢富坤、学术副院长赵歆、外语教育系学科专业负责人常俊跃（线上）、教学督导陆海霞等参加了活动，校教师教学发展中心、教学检测评估中心副主任陶伟莅临指导，共同进行了现场点评。

本学期英文学院的所有教学课程都纳入到活动范畴，本周有12位教师进行了汇报交流。

汇报前，陶伟结合学校审核评估的具体要求，着重强调了课堂教学汇报的重要意义。他指出，课堂教学是人才培养的主阵地，通过教学汇报活动，能够及时发现教学过程中存在的问题，进而有针对性地改进教学方法与策略，切实提升课堂教学质量，这与审核评估中“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的理念高度契合。

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随后，12位老师严格按照教学汇报要求，依次对所任教的课程进行了全面且深入的汇报。他们从课程设计、教学理念、教学效果等多个维度展开阐述，并分享了教学过程中的经验与反思。各位评委认真聆听每一位老师的汇报，并从教学内容的科学性、教学方法的有效性、教学互动的充分性等方面提供了中肯且极具针对性的点评和指导，为老师们今后的教学提升指明方向，助力老师们的教学水平符合审核评估的优质标准。

此次课堂教学汇报活动紧密贴合审核评估的核心要求，在学院内营造了重视教学、研究教学的良好氛围，还切实提升了学院整体课堂教学质量，对后续顺利完成审核评估起到了有力的支撑作用。