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近日，第十二届浙江省高校外国语学院院长、系主任论坛（外语学科守正创新论坛）在浙江海洋大学举行。论坛以“赋能区域发展，外语学科专业的守正与创新”为主题，聚焦新文科建设背景下外语学科使命定位、课程重构、产教融合、国际传播及人工智能赋能等议题。洪岗教授带队，语言智能学院院长邢富坤、西语学院学术院长张禄彭等参加了会议。英文学院院长刘懿、学术副院长高亚娟参会并在交流环节作经验分享。

洪岗在论坛开幕式上作主旨致辞报告。报告围绕“赋能区域发展：外语学科专业的守正与创新”这一论坛主题，立足“十五五”规划开局起步与浙江省高能级开放强省建设时代背景，从守正、创新、协同三个维度剖析新时代外语学科的发展命题。他提出，守正是夯实外语学科的价值根基，外语教育应当跳出工具型人才培养的局限，着力培育具备扎实语言功底、国别区域认知、跨文化共情与文明对话能力的时代新人；创新要聚焦学科知识体系、课程结构、产教融合、数字赋能等方向推进系统性重构，把握学科交叉发展机遇，推进“外语+”课程改革与微专业建设，坚持技术为育人服务，筑牢外国语言文学专业底色；同时要持续强化省内外语教育共同体建设，依托浙江省高校外国语学院院长/系主任论坛这一平台，深化校际交流协同，推动各院校立足校本特色凝练学科方向。他谈到，外语学科要主动对接国家战略与区域产业需求，在服务地方发展中挖掘学科新增长点，以担当作为实现学科价值提升，为浙江省外语教育高质量发展凝聚共识、汇聚力量。

在交流分享环节，刘懿围绕英文学院加强校企合作、设立微专业群作经验介绍。她结合学院实践，重点分享了以产业和区域发展需求为导向，深化校企协同育人、推进产教融合平台建设、探索微专业群建设的思路与做法，强调通过课程模块化、实践场景化和资源集成化，提升学生语言应用能力、涉外实践能力和职业发展能力，更好地服务区域对外开放和行业发展需要。

高亚娟围绕大学英语分层分类教学改革与语言和专业融合教学作交流。她介绍了学院推进大学英语分层分类教学的实践探索，分享了根据学生基础、专业需求和发展方向优化课程供给、推动语言能力培养与专业素养提升有机融合的教学改革经验，强调以学生发展为中心，增强大学英语教学的针对性和实效性，助力复合型涉外人才培养。

此次论坛为全省高校外国语学院搭建了交流互鉴平台，也为我院进一步深化外语学科守正创新、产教融合和大学英语教学改革提供了有益参考。下一步，英文学院将继续立足学校办学特色和区域发展需求，深化校企合作和微专业群建设，推进大学英语分层分类教学改革，不断提升外语人才培养质量和服务区域发展的能力。

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