学术科研

4月29日，英文学院组织召开学科教学（英语）硕士人才培养方案修订研讨会。资深特聘教授、外语教育系学科专业负责人、外语教育研究中心主任常俊跃出席会议并作指导，校党委委员、党委宣传部部长洪明，教育教学质量评估中心主任陶伟，英文学院院长刘懿、副院长王昊、学术副院长高亚娟、研究生导师及研究生代表参会。会议由外语教育系科研主管李玲玲主持。

常俊跃结合自身丰富的外语教育研究经验和学科发展前沿，围绕人才培养核心目标发表指导意见。他指出，学科教学（英语）硕士生培养需聚焦“立德树人”根本任务，立足基础教育英语教学实际，既要夯实研究生的英语语言功底和教育教学理论基础，也要强化其课堂教学实践能力、教学设计能力和教育研究能力，着力培养能够适应新时代基础教育改革发展的高素质英语教学人才。

刘懿首先介绍了2026级学科教学（英语）硕士研究生招生情况，明确本年度生源质量和数量均实现显著提升，为人才培养工作奠定了良好基础。她强调，面对基础教育改革不断深化、人工智能技术与教育教学深度融合的新形势，学院必须主动作为、优化升级培养方案。

随后，参会人员结合自身教学、科研和学习经历，围绕培养目标、招生对象、研究方向、课程设置与教学、实习实践、学位论文、科研成果要求等核心议题展开深入交流。会议严格对标教指委研究生指导性培养方案，紧密结合学校学科建设整体规划和研究生培养实际，进一步明确了培养方案修订的重点方向和具体思路，为后续方案的完善奠定了坚实基础。

此次研讨会的召开，进一步凝聚了人才培养共识，理清了培养方案修订的思路，对优化学科教学（英语）硕士培养体系、提升人才培养质量具有重要意义。学院将以此次研讨会为契机，深耕人才培养各环节，广泛征求意见，细化方案细节，持续提升学科教学（英语）硕士研究生的综合素养和就业竞争力，切实发挥学科优势，服务地方基础教育高质量发展与国家外语人才战略部署。