学术科研

9月18日下午，英文学院英语（师范）专业共建课程“中小学英语测试”特邀杭州外国语学校初中英语学科组长李旦老师，为23级英语（师范）专业的学生开展了一场以“中小学英语评价实务”为主题的学术讲座。

李旦基于其丰富的教学实践与研究经验，系统阐述了中小学英语教学评价的关键环节与实施策略，涵盖课时学案的编制理念、作业设计与批改规范、单元测试题的命题方法以及期末考试的科学设计与反馈应用。讲座内容紧密对接当前中学英语教学实际，有效促进了师范生教学能力的提升。

李旦以引导学生探讨教师职业的专业内涵为切入点，自然引出教师测评能力在专业素养中的核心地位，为讲座奠定了清晰的教学实践导向。她系统阐述了学案设计的系统方法，包括分层策略、迭代改进与系列化开发，并融入了新课标所倡导的 viewing 技能、跨学科视角及单元整体教学理念；其重点介绍的PQP（praise-question-polish）反馈机制，以结构清晰、操作性强的特点，为现场同学提供了可迁移的教学评价工具。在作业设计环节，李旦从常规至特色、由短期延伸至长期项目式任务，借助典型案例全面阐释不同类型作业的教学功能与实施要点。针对单元测试与期末考试命题，她不仅指出常见误区与应对策略，还分享了一系列优质资源与实用工具，助力师范生构建科学的评价设计能力。