人才培养

首先，结合教学质量评价标准以及期中教学检查学生和教师的反馈情况，各位老师针对课程思政元素的融入、教学知识目标、能力目标和素质目标的明确、课堂管理、“互联网+”等现代信息技术手段的有效利用、课堂气氛的活跃，师生互动的有效途径等方面展开了积极的讨论。老师们都总结了本学期目前为止教学进展情况，出现的问题以及一些困惑或一些教学经验的分享。例如，陈晶莉老师分享了课程思政元素的融入，以及课程上引入教学视频的时长、与学生讨论的方式、作业的布置等；赵歆老师分享了如何有效利用学习通建课以及管理；陆海霞老师分享了师生互动的一些经验。老师们从同行的分享中收获了一些教学和课堂管理的思路，解答了一些疑惑。

第二项内容是本年度商务英语专业建设任务，陆海霞老师把各项任务都逐一向老师们进行了解释，也具体落实了相关的课程建设和教改项目，使接下来的建设思路和建设方向更加明确。

第三项内容是学期初商务英语系邀请了浙江工商大学的鲍文教授给全体师生系统介绍毕业论文（设计）的相关理论、方法和思路，利用每周二晚上的两个小时，共开展了4次同文讲堂讲座，师生一致反映效果很好。针对这一内容，本次教学研讨老师们讨论了接下来19级学生毕业论文（设计）的改革思路，使这一环节更加符合应用型专业建设的目标，其实提高学生的实践能力。

本次教学研讨，内容丰富，讨论扎实，老师们都很积极热情，效果很好。

作者：商务英语系