党群工作

蝉鸣落夏，丝韵留痕。随着最后一场蚕丝扇沉浸式双语体验课堂顺利收官，浙江外国语学院 “青语承遗” 暑期社会实践团的非遗传播实践圆满落幕。团队依托外语专业特色，走访文博场馆挖掘蚕丝扇文化内核，研发标准化双语教学资源，面向青少年与海外留学生开展手工体验活动，探索中华传统丝织技艺传播路径。

驻足中国扇博物馆展柜，历经时光沉淀的蚕丝团扇静静陈列，无声诉说江南蚕桑文明的绵长脉络。蚕桑丝织技艺作为人类非物质文化遗产，串联起农耕民俗与丝路交流，繁复的手工工序背后，是历代匠人长久的坚守。场馆专家的分享，让团队成员清晰地看见非遗传承当下的现实困境：传统工艺门槛较高，年轻群体存在疏离感，面向海外受众的通俗传播较为稀缺。静态的文物陈列难以拉近大众与非遗的距离，这更让实践队员坚定了本次实践的核心方向：让非遗走出展馆，在亲身感知中实现文化共情。

成员实地考察学习扇文化

在双语课程的打磨过程中，团队着力推动理论知识向实践应用的转化。成员们整合馆藏影像与工艺史料，反复优化科普内容，力求在文化深度与体验趣味之间取得平衡，搭建起适配不同受众的讲解体系。面对“如何将晦涩的工艺知识转化为通俗表达”“怎样依托语言优势搭建跨文化沟通桥梁”等现实问题，队员们跳出课本，在调研中开展文化传播实践。最终，整套教学资源摒弃了繁杂的传统工序，打造出“好上手”的手工体验模式，形成可长期复用的双语课件与物料方案，为常态化非遗科普积累了完整素材。

蚕丝扇制作示范课堂

体验课堂的落地，让文化传播拥有了具象载体。参与活动的青少年沉心静气，一圈圈缠绕蚕丝，亲手打造专属团扇；多名海外留学生动手尝试抽丝、绷扇，在实操过程中聆听丝绸文化与古丝绸之路的故事。来自洪都拉斯的留学生玛丽亚（Maria）感慨，从前只听闻中国丝绸盛名，直到亲手完成蚕丝扇，才真切体会到传统手工艺蕴藏的耐心与匠心。语言的隔阂在指尖的创作中消弭，一柄小小的丝扇，成为中外青年交流中式美学的媒介。队员们在现场观察到，图文资料带来的认知终究有限，沉浸式动手体验，才能让大众真正触摸非遗的温度。

双语教学成员合影

此次实践，英文学子转变为文化的主动传播者，在讲解与互动中切实锻炼了跨文化表达能力。当看到小学生亲手绕制蚕丝扇后主动探寻民俗故事，中外参与者捧着团扇满眼欢喜地分享创作，队员们真切感受到非遗自带的治愈力量，以及那份跨越年龄与国界的温暖共鸣。实践有期，传承不止。团队打磨的双语课件与手工物料，将依托学校外语优势，持续投入校园美育、留学生体验与社区宣讲，让江南蚕桑丝织文脉在青年接力中生生不息、跨越山海。

团队名称：

“青语承遗”实践团

团队成员：

24英师1班常玉卓、24英师1班赵紫晨、24英师1班王奕楠、24英师1班俞欢、24英师1班卢熠琳、24英师1班郑可盈

指导老师：童红灯