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近日，浙外博达论坛第1079讲暨英文同文讲坛第127讲在英文学院顺利举行。上海外国语大学英文学院教授顾悦受邀作题为 “英语创意写作：从哪里来？走向哪里？”的专题讲座，英文学院文学与创作系学科专业负责人潘家云教授主持，全院逾百名师生积极参与。

讲座伊始，顾悦围绕“创意写作是什么”这一核心问题展开。他回溯了英文创意写作在欧美高校的发展历史，特别介绍了美国爱荷华大学著名的“作家工作坊”（Iowa Writers’ Workshop），这一项目近百年来培养了众多世界级作家，其教学理念更深刻影响了全球创意写作教育的发展轨迹。

在谈及二语环境中的英文创意写作时，顾悦指出，二语写作既充满挑战，也拥有独特优势。一方面，英语作为第二语言会使学生面临词汇、表达和语法层面的限制，母语思维的影响也可能在写作中显现；另一方面，语言的不熟悉感反而能帮助学生跳脱固有表达与文化框架，使其更敢于尝试新的叙事方式，形成极具个人特色的语言风格。他强调，充分的语言输入是进行有效创作的基础，而批判性阅读、跨文化体验和持续的写作练习，是学生逐渐找到写作“声音”的关键途径。

在分享其多年教学实践时，顾悦重点介绍了工作坊（workshop）模式在创意写作课堂中的重要作用。与此同时，他也指出了国内创意写作教育在课程设置与师资建设方面仍面临不足，尤其是缺乏具有创作经验或国际创意写作背景的教师。

顾悦分享了自己课上多位学生通过创意写作找到自我表达的真实案例。例如：一些学生通过生命写作与自己过去的经历达成和解；另一些学生则在课程的推动下成功发表英文文学作品，甚至获得艺术硕士项目深造的机会。这些生动案例进一步展示了创意写作在提升语言能力、培养文学感受力和促进心理成长方面的重要意义。

本次讲座不仅深化了学院师生对英文创意写作的理解，也为学院未来探索写作教学改革、推动文学与创作教育融合提供了宝贵经验与启示。