人才培养

为进一步深化研究生培养改革，明确培养目标与发展路径，3月19日，英文学院针对2025级学科教学（英语）专业硕士研究生，召开培养工作交流会议。学科教学资深特聘教授、外语教育研究中心主任、外语教育系学科专业负责人常俊跃出席会议并作指导，英文学院院长刘懿教授、教育教学质量评估中心主任陶伟教授、研究生导师及2025级学科教学（英语）全体硕士研究生参加会议。外语教育系科研主管李玲玲主持会议。

会上，刘懿强调了研究生培养质量对学院学科长远发展以及学生个人职业前景的重要性。她指出，在当今竞争激烈且不断变化的教育领域和社会环境中，高质量的研究生培养是学院保持学科优势、提升核心竞争力的关键所在，更是推动学院学科建设迈向新台阶的有力抓手。

随后，李玲玲详细解读了培养方案，从核心要求到阶段学业指标，再到关键时间节点，都一一说明，还阐述了理论、实践与论文写作相结合的培养模式。

常俊跃着重强调了研究生研究能力发展的重要性。他提倡借助组会制度，以导师组集体指导促进学术交流，鼓励学生博采众长、拓宽视野。他指出，选课不应只为学分，要注重课程多样性与实用性，为就业筑牢根基，同时要善用导师资源，将导师优势转化为自身成长动力。

答疑交流环节气氛热烈。研究生们分享了研一阶段的收获，也反映了语音语调、语法基础及教学技能等方面的不足，表达了提升的迫切需求。导师们结合自身经验给出建议，强调语音面貌和英语基本功对教学工作的关键作用，建议学院加强相关指导训练，还鼓励学生参加教学技能竞赛，以赛促学、以赛促研，提升综合竞争力。

此次会议是英文学院落实立德树人根本任务、强化研究生培养质量的关键举措。学院将依据会议精神，完善培养方案、优化课程设置、强化实践教学，建立常态化师生交流机制，推动研究生教育内涵式发展，为社会培育更多高素质外语类专业人才。

浙外英文学院