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为深化高中英语教学改革，系统提升骨干教师的课程理解、教学实施、评价设计与科研创新“四能力”，近日，平湖市高中英语骨干教师一体化“四能力”建设项目在绍兴市正式启动。本次研修活动由浙江外国语学院主办、英文学院承办，平湖市全体高中英语骨干教师参与。绍兴市教育教学研究院戴军熔副院长、浙江省特级教师郑春红、蔡红等多位知名专家应邀担任主讲。浙江外国语学院英文学院负责人、项目首席专家及班主任刘懿、班助董文琪全程主持并指导研修工作。

本次研修聚焦“自主阅读”与“思维进阶”两大核心，采用“专题讲座+课堂观摩+学科交流”的多元化形式。4月7日下午，研修在绍兴市教育教学研究院拉开序幕，该院党总支副书记、副院长戴军熔作题为《主动学习视域下基于读者立场的自主阅读思维进阶：内涵要义与实践框架》的开班讲座，为后续学习奠定了坚实的理论根基。

研修活动深入学校一线。上午，全体教师齐聚绍兴市稽山中学，观摩了由何乐琼、沈颖飞老师执教的读思课，并聆听了特级教师郑春红关于“高中英语自主阅读中的思维进阶”的主题讲座。

下午，研修队伍转赴绍兴市第一中学，观摩王芳、马红蕾老师的读思课堂，并学习了特级教师蔡红关于“单元结构化视角下英语教材学习活动的设计与实施”的专题讲座。随后，绍兴一中英语教研组长楼立青主持了题为“学科建设中的文化浸润与个性发展”的学科交流。

最后一站研修在浙江省柯桥中学进行。教师们观摩了付蓉、宋维维老师的读思课，项目还专门安排了“学科建设交流”环节，由专家陶红刚主持，促进学员间的深度研讨与思想碰撞。

此次研修是浙江外国语学院精准服务地方基础教育师资发展的标志性项目之一。学院凭借其在外语教育与教师发展领域的深厚积淀，成功搭建了“高校—教研机构—优质高中”三方联动的研修平台。通过赴绍兴优质高中的沉浸式观摩与专家高位引领，项目有效达成了理论输入与实践反思的融合，显著促进了平湖市高中英语骨干教师“四能力”的协同发展。下一步，浙江外国语学院项目团队将继续跟进指导，深化研修成果，为构建可持续的教师专业发展共同体、助推区域教育质量提升贡献浙外智慧与方案。