学生工作

为进一步贯彻国务院和教育部《关于加强新时代中小学生科学教育工作的意见》文件精神，帮助青少年全面提升科学素质，并进一步激发全民参与亚运的热情，我院“‘乡’约山汀研学行·启智润心促亚运”微霖公益实践小分队在诸暨市姚江镇山汀村开展为期五天的研学活动。

本次实践，团队成员结合自身师范专业的优势，组织孩子们参与了一系列趣味课程，包括亚运知识科普课、英语口语交际课、自然科学实验课、传统文化习得等内容。这些课程旨在激发青少年的学习兴趣，培养实践能力，提升综合素养。

01

学· 杭州亚运知识

通过亚运通识知识讲授、宣传片欣赏、主题曲目学习等形式，帮助孩子们深入了解杭州亚运会，培养主人翁精神，争做合格的亚运会小主人。

02

习· 英语口语交际

孩子们学习了与亚运相关的英语口语，并能够熟练地进行日常用语对话；同时，小分队成员通过图文并茂的方式，为孩子们讲解了与亚运相关的高频词汇，增进对多元亚运文化的理解。

03

做· 自然科普实验

在自然科学实验课中，孩子们进行了有趣的“火山熔岩灯”实验，亲手制作了简易的万花筒等。孩子们在玩与学的过程中，知晓了火山喷发、平面镜成像原理等，激发了他们对科学的兴趣，加深了对自然现象的理解。

04

品· 中国传统文化

孩子们通过学习古代饮品文化，了解古人夏天制冰的技巧，体验古人避暑的方法，帮助孩子们感受古人智慧，对中国传统文化也有了更全面的认识。

我们在烈日暴雨、欢声笑语中度过山汀数日。情感的连结妙不可言，短短数日，让我以第一人称视角，感受到了学生们的爱和信任。虽然偶有调皮捣蛋，但更多的是探索纷繁世界的求知欲望。此次研学活动加深了我对于教师职业的认知。教师不仅仅只是站在讲台上传授知识，而更需要深入每个学生的内心，更应该观照每一个独一无二的灵魂。

——21英师4班 叶飞扬

虽然疲惫，但似乎被欢笑冲淡。在山汀这个美丽的村庄，门外，当地村民忙着晒稻谷；屋内，小老师们忙着辅导小朋友。窗外时不时传来的鸟叫蝉鸣，一同见证此刻的美好。初次体验给小孩子们上亚运知识课，当讲到他们最爱的吉祥物时，每个小眼睛都放着光，那种求知的渴望让我第一次感受到为人师的快乐。

——21英语6班 杨星妤

通过这段特殊的义教经历，我深刻体会到教育对于孩子们的深刻影响力。每个孩子都有自己独特的性格和能力。只要给予适当引导和关爱，他们就能够取得非凡的进步。通过与孩子们共同学习、成长和探索，我不仅提升了自己的教学技能，还培养了对教育事业的热爱和责任感。

——21英语6班 王蒙茹

本次研学活动引领孩子们走出教室，走向更广阔的天地，让他们在真实的情境中体验、合作和探究，从而形成适应未来社会发展的必备品格和能力，为山汀村的孩子们树立了学、思、行相互促进的观念，拓宽了教育的边界，助力教育共富。